O congresso assume uma estrutura mista, conjugando o virtual com o presencial, podendo passar exclusivamente a virtual, no caso da situação pandémica o justificar.
O prazo do envio dos resumos foi alargado para 8 de maio.
Comunicações Orais
Avaliação formativa em diversas etapas educativas
Auditório | 09:00 - 10:30
| ID | Título | Autores |
| 823 | Variação da atividade física moderada e vigorosa associada à variação dos limiares de intensidade | Manuel João Coelho-e-Silva Raúl Martins João Valente-dos-Santos Leonardo Luz Tomás Oliveira Pedro Morouço Pedro Duarte-Mendes Luísa Mesquita |
| 855 | Avaliação de uma experiência com o conteúdo lazer no ensino médio integrado | Lidiane Picoli Lima Elsa Ribeiro-Silva |
| 847 | Caminhos à avaliação formativa na Educação Física: Projeto “Monitoria Cidadã”* | Eloy Maciel Neto Larissa Zanetti Theil Luis Eugênio Martiny |
| 815 | Aplicación de la evaluación formativa en el aprendizaje deportivo en deporte escolar extracurricular* | Félix Enrique Lobo de Diego |
| 794 | Evaluación formativa de competencias en la Formación Profesional de Técnicos Deportivos | José Luís Aparicio Herguedas Manuel Manrique Benito Félix Enrique Lobo de Diego |
| 827 | Evaluación formativa y compartida en Formación Profesional | Teresa Fuentes Nieto Carla Fernández-Garcimartín |
| 886 | Autoconceito e rendimento académico na Educação física: estudo em alunos de basquetebol | Mónica do Carmo Ferreira Martins Moreira |
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Avaliação formativa na formação inicial de professores Sala | 09:00 - 10:30 |
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| ID | Título | Autores |
| 811 | Metodologías activas y evaluación formativa para el desarrollo competencial del alumnado universitario | Carolina Castañeda Vásquez Óscar del Castillo Andrés Gloria González Campos |
| 875 | Evaluación formativa y compartida mediante mobile learning en tiempos de pandemia* | Carlos Cobo-Corrales |
| 774 | Una mirada critica a la evaluación de la educación física desde el rol de asesor de practicas docentes de la universidad de Caldas | Alejandro Antonio Callejas Trujillo |
| 881 | Práticas de avaliação formativa em Educação Física: o estudo de uma escola* | Ana Luísa Cristóvão Paulo Nobre |
| 778 | ¿Qué opinan los alumnos sobre acompañar la evaluación formativa con una calificación?* | Esther Paños Martínez Raúl Alberto García Castro Martín Pedro Llapa Medina José-Reyes Ruiz-Gallardo |
| 797 | PATS: Estrategia de aprendizaje de evaluación y transferencia al contexto educativo* | Félix Enrique Lobo de Diego José Luis Aparicio Herguedas Manuel Manrique Benito |
| 884 | Corresponsabilidad familiar a través de la evaluación. Una propuesta formativa* | Joan Ortí Ferreres |
*Comunicação feita remotamente
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Comunicações Orais Auditório | 10:30 - 12:00 |
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| ID | Título | Autores |
| 861 | La participación del alumnado suma: evaluación formativa y compartida en Ciencias | Vanesa Reyes Alonso Gloria González Campos María Carmen Campos Mesa |
| 865 | Motivação dos alunos para a Educação Física: origem geográfica e género | Bernardo Jorge Barbosa Cardoso Daniel Filipe Correia de Paiva Isabel Catarino Cravo Hélder Fernando Sousa Teixeira Luís Manuel Pinto Lopes Rama |
| 787 | Feedback en vídeo en Educación Física: efecto sobre la autoeficacia* | Juan Fraile Christian Jiménez-Alonso |
| 856 | Experiencia de evaluación formativa marcada por la COVID-19 en 4º de educación primaria | Iván Bueno Pérez |
| 859 | Usos da tecnologia e da avaliação da aptidão física em Educação Física* | Ana Mafalda Silva Paula Batista |
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Avaliação formativa na formação inicial de professores Sala | 10:30 - 12:00 |
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| ID | Título | Autores |
| 817 | Evaluación de los contenidos motrices en Educación Física. Diferencias en función de la edad de los docentes* | Maite Zubillaga-Olague Laura Cañadas |
| 824 | Sessões de treino simuladas na formação de Treinadores Desportivos* | Vítor Ferreira |
| 788 | Implementación longitudinal de Evaluación Formativa y Compartida durante un grado universitario* | Raúl Alberto Barba Martín Ángel Pérez-Pueyo Carlos Gutiérrez-García David Hortigüela-Alcalá |
| 876 | Evaluación formativa en places de formación de profesores de Educación Física (Uruguay)* | Maniana Sarni Muñiz Nancy Salvá Tosi José Luis Corbo Bruno Marcela Oroño Lugano |
| 818 | Contextos y horas de formación en evaluación del profesorado de Educación Física* | Maite Zubillaga-Olague Laura Cañadas |
| 779 | Andamiaje y evaluación formativa: una experiencia con video-diarios grupales de evidencias de aprendizaje* | Ángel Pérez-Pueyo Raúl Barba-Martín Carlos Gutiérrez-García David Hortigüela-Alcalá Alejandra Hernando-Garijo |
*Comunicação feita remotamente
José Pedro Ferreira (FCDEFUC)
Conferencista: Victor López-Pastor (Universidade de Valladolid, Espanha)
Moderadora: Elsa Ribeiro-Silva (FCDEFUC)
Coordenadora da Organização, Doutora Elsa Ribeiro-Silva
Coordenador da REFYCE, Doutor Victor López-Pastor
Diretor da FCDEFUC, Doutor José Pedro Ferreira
